KARMA OKUL TAKIMLARIMIZ
Projemiz boyunca farklı okullarla 3 kez karma okul takımları buluşması gerçekleşti. Öğrencilerimiz bu webinarlarda çok eğlenceli enlar yaşadı.
Kayıtlar
YEŞİLAYIM
Yeşilay ile ilgili akroştiş şiir ortak ürün çalışmamız.Öğrencilerimiz bu afişleriyle farkındalık yarattılar,konuyadikkat çektiler.
SON DAKİKA!!!
Öğrencilerimiz Enerji Tasarrufu Haftası nedeniyle 'classtools-brekingnews' Web 2.0 aracıyla haber görsellerini hazırlayarak,haber sundular. Bu sayede enerji tasarrufuna dikkat çekerek,farkındalık yarattılar.
ORMANLARIMIZ CANIMIZ
Orman haftası kapsamında öğrencilerimizle işbirlikçi bir pano çalışması yaptık. Bu hafta ile ilgili farkındalık oluşturduk.
MASAL SAATİ
Öğrencilerimize ve velilerimize projemiz kapsamında Masal Saati düzenledik.Ortaklarımızdan Emel EREN AYKAR ,katılımcılara KİTAP OKUYAN AYI MASALI'nı anlattı.Sonrasında masal ile ilgili görsel sanatlar çalışması yapıldı. Katılımcılara sertifika verildi.
Proje Final Ürünü-"Evim Okulum Oldu" Hikayesi
Projemizin final olarak web 2.0 araçlarından hikayejumper ile canlı derste proje hikayemizi yazdıkHikayemizin bize ait 18. ve 19. sayfalarımızı çizdiğimizi tamamladık.Yazdırmayı seçtik. Projemizin son ürünü olarak web 2.0 araçlarından biri olan storyjumper ile canlı derste proje hikayemizi yazdık. Öğrencilerimizle birlikte hikayemizin 18. ve 19. sayfalarını tamamladık. Yazdığımız sayfayı seslendirdik ve ilgili resimler çizdik ve birini seçtik.
"Evim Okulum Oldu" Akrostiş Çalışması
Projemizin son ortak ürünü çalışmasında “Evim Okulum Oldu” akrostiş şiirini tüm öğretmenler ve öğrencileri ile online olarak yazdık. Bize düşen mısrayı Chatterpix ile seslendirerek görevimizi tamamladık. In the last joint product of our project, we wrote the acrostic poem "My Home Became My School" online with all the teachers and students. We completed our task by singing our line with Chatterpix.
Sezen Başoğlu/ Ahmet Kutsi Tecer İlkokulu Öğrencilerimizle pandemi sürecinde gerek yüzyüze eğitimde gerek uzaktan eğitimde fiziki etkinlikler yapıp oyunlar oynayıp onların fiziksel sosyal ve duygusal açıdan gelişimlerini desteklemiş olduk.Böylece projemizin en önemli amaçlarından birini gerçekleştirmiş olduk.During the pandemic process, we supported our students' physical, social and emotional development by doing physical activities and playing games in face-to-face education and distance education. Thus, we achieved one of the most important goals of our project.
Sezen Başoğlu/Ahmet Kutsi Tecer İlkokulu Canlı derslerimizde yaptığımız marakaslarla ritim ;bedenimizi kullanarak da orff çalışmaları yaptık.Canlı derslerimizde başladığımız çalışmalarımıza yüzyüze eğitimde de devam ettik..Öğrencilerimiz hem müzik yaptı, hem matematik dersindeki uzamsal ilişkiler konusunu(sağ ,sol, ön ,arka ,yukarı aşağı) tekrar etti,hem de hep birlikte çok keyifli zaman geçirdiler.
Sezen Başoğlu/Ahmet Kutsi Tecer İlkokulu Öğrencilerimizle '' Duygularımız ''sunusunu izledikten sonra Wordwall ile hazırlanan '' Sence Ne Hissediyor? ''oyununu oynadık.Sonrasında Öğrencilerimiz kızgınlık ,mutluluk,şaşkınlık ve üzüntü gibi duygularını ifade ettiler.''Duygularımız '' oyununu oynayan öğrencilerimiz çok eğlendiler.Son olarak da duygularını balonlarına resmettiler. After watching "Our Feelings" presentation with our students, "What Does It Feel?" Afterwards, our students expressed their feelings such as anger, happiness, surprise and sadness.
Sezen Başoğlu/Ahmet Kutsi Tecer İlkokulu Semra Memişoğlu öğretmenimize "Zorlu Yaşam Olayları ve Psikolojik Sağlamlık" konulu semineri için teşekkür ederiz.Çok faydalı ve keyifli bir seminer oldu.Seminerin ardından velilerimize katılım belgelerini ulaştırdık. We thank our Semra Memişoğlu teacher for her seminar on "Difficult Life Events and Psychological Resilience". It was a very useful and enjoyable seminar. After the seminar, we sent the participation certificates to our parents.
